Dados da Semana (9ª semana)

Olá

Então é isso! A professora Cláudia França coordenadora do LACTEA nos ligou para terminarmos de comprar os materiais. Compramos tudo o que precisávamos (menos a lâmpada). No mesmo dia o Ravel pegou o "protoboard" para testar o circuito abaixo (o que o Lucas nos trouxe):

Esse é o circuito teórico. Só falta testar ele e para isso precisamos de alguns equipamentos do laboratório de eletrônica. Iremos procurar o professor responsável e pedir a permissão.

Ações previstas para essa semana:

- Usar o laboratório de eletrônica para teste e montagem do circuito;
- Buscar informações sobre cada componente do circuito para futura apresentação em sala de aula;

Materiais práticos a providenciar:

- Lâmpada.

Materiais teóricos a providenciar:

- Definição e uso de cada componente do circuito para apresentação para os alunos da classe.

Contatos a realizar:

- Contatar o professor responsável pelo Laboratório de Eletrônica para obter permissão para uso.

Encaminhamentos para a próxima semana:

- Terminar o circuito, caso haja algum problema nessa semana;

Observações gerais:

- Como poucos do grupo entendem esse diagrama está um pouco complicado de trabalhar em equipe. Mas estamos nos empenhando para que tudo dê certo e estamos aprendendo muito sobre eletrônica (coisas que a maioria do grupo nunca ouviu falar O.o). O projeto da "lâmpada" está quase dando certo: só falta testar. Caso dê certo, tentaremos com o chuveiro! Do contrário... "voltemos à mesa de planejamento"!

Até mais!

Dados da Semana (8ª semana)

Olá

Conseguimos, finalmente, as mudanças propostas pelo Lucas, que conversou com os engenheiros da empresa onde ele trabalha. Ele propôs um circuito um pouco sofisticado (palavras do próprio professor Flávio), envolvendo diac, triac, potenciômetro, entre outros. Em pouco tempo estaremos colocando um desenho explicativo aqui no blog, mostrando tal circuito.

Ao perguntarmos o professor Flávio a respeito da eficiência das mudanças para o chuveiro (uma vez que no diagrama está sendo usada em seu lugar uma lâmpada, e em outro, um motor sem potência definida), ele nos disse ser oneroso, pois seria necessário a compra de materiais mais "fortes" para suportar a potência de 45000W (chuveiro) e nos propôs usar a própria lâmpada, mudando o projeto todo para o controle fino de potência. A princípio não gostamos muito da idéia, até porque já tinhamos adquirido o chuveiro, mas como o professor mesmo disse, se queimarmos algum componente usado no circuito para controle de uma pontência grande dessas, seria mais caro a reposição que usando-se uma lâmpada com peças mais baratas.

Não vamos mudar o nome do projeto, até porque se der tudo certo podemos tentar com o chuveiro!

Tendo em mãos as mudanças, pedimos ajuda ao professor Flávio para saber como faríamos o circuito. Como nossos colegas Ravel e Lucas tem noções do assunto (possuem ensino técnico na área) eles pediram permissão para o uso do laboratório de eletrônica. O professor nos acompanhou até o outro professor responsável pelo laboratório, uma vez que ele é usado pelos alunos do ensino técnico e não temos acesso livre. Infelizmente não o encontramos, mas já marcamos um horário na quinta feira (15/05) para procurá-lo e já pesquisar se há alguns dos materiais necessário no próprio laboratório. Se houver, tentaremos montar o circuito no mesmo dia.

Ações previstas para essa semana:

- Usar o laboratório de eletrônica para a verificação do material e montagem do circuito;
- Buscar informações sobre cada componente do circuito para futura apresentação em sala de aula;
- Pensar numa maneira de fazer uma escala, de acordo com a temperatura, para o controle do potenciômetro.

Materiais práticos a providenciar:

- Materiais propostos nas mudanças, para montagem do circuito. Incluem diac, triac, lâmpada, potenciômetro e outros que iremos detalhar mais tarde.

Contatos a realizar:

- Contatar o professor responsável pelo Laboratório de Eletrônica para obter permissão para uso.
- Caso não encontremos os materiais, contatar a professora Cláudia França para a compra deles.

Encaminhamentos para a próxima semana:

- Terminar o circuito, caso haja algum problema nessa semana;
- Editar os materiais teóricos pesquisados;
- Testar o circuito (caso fique pronto).

Observações gerais:

- Depois de tanta enrolação, finalmente conseguimos acelerar o projeto. Esperamos apresentar resultados significativos nessa semana, pois na próxima haverá feriado e 2 provas, que podem nos atrasar e muito.
- O professor Flávio nos ajudou muito, foi sincero em relação ao chuveiro e nos mostrou os vários problemas. Como ele mesmo disse, projetar é muito complicado, a cada passo dado, retrocedemos 2!

Até mais!

Dados da Semana (7ª semana)

Olá

Durante a semana passada não conseguimos nenhuma evolução significativa no projeto. O nosso colega Lucas não conseguiu conversar com os engenheiros e atrasou um pouco o projeto. Ligamos para ele e nos disse que logo teria uma posição. Então estamos aguardando a mudança que ele iria propor.

Ações previstas para essa semana:

- Pegar as mudanças com o Lucas o mais rápido possível;
- Procurar os professores para tirar as dúvidas a respeito do novo circuito.
- Começar a montagem (se possível).

Materiais práticos a providenciar:

- Materiais que serão descritos nas mudanças do projeto pelo Lucas.

Contatos a realizar:

- Contatar Lucas;
- Se houver êxito, contatar o professor para mostrar as mudanças;
- Se houver êxito, contatar a professora Cláudia França para a compra dos componentes.

Encaminhamentos para a próxima semana:

- Compra do restante dos materiais;
- Montagem do circuito;

Observações gerais:

- As dificuldades que estamos tendo não são muito técnicas, são dificuldades administrativas, como o tempo, finanças, disponibilidade, etc. Devido a essas, o projeto está extremamente atrasado. Faltam em torno de 2 meses (um pouco menos) para a apresentação final. Vamos tentar não atrasar e sacrificar um pouco mais do tempo de cada um para a conclusão do trabalho.
- O cronograma que montamos não será seguido à risca como planejávamos, mas faremos de tudo para terminar o projeto.
- Como não houve muito avanço devido aos contratempos de comunicação, não há muito o que falar.

Até mais!

Dados da Semana (6ª semana)

Olá!

Nessa semana não fizemos quase nada. O estudo para as provas nos atrapalhos. Não rendemos nada na aula, porque assistimos a uma palestra de um ex-aluno do CEFET contando suas experiências, no prédio da Engenharia Civil.
O nosso colega Lucas nos enviou um e-mail dizendo que queria se encontrar com a gente para discutir o projeto, pois ele iria pedir ajuda ao engenheiros que trabalham com ele. Infelizmente isso não possível, por causa da palestra e porque todos estavam sem tempo.

Ações previstas para esta semana:

- Definição do restante dos materiais para compra;
- Procurar a professora Cláudia França para marcar o horário para a compra dos materiais;
- Tirar algumas dúvidas com os professores a respeito do projeto.

Materiais práticos a providenciar:

- Restante dos componentes para a montagem do circuito.

Contatos a realizar:

- Contatar Lucas para verificar os materiais correstos;
- Contatar Cláudia França para a compra do restante dos materiais.

Encaminhamentos para a próxima semana:

- Verificação do circuito proposto pelo Lucas;
- Discutir com os professores o que fizemos até agora;
- Comprar o restante dos materiais;
- Montar o circuito (se possível).

Observações e comentários gerais:

- Não contatamos o Yuri (última postagem) porque ainda não houve necessidade. O nosso projeto está bastante atrasado, pois a idéia do microcontrolador já não é mais viável por causa do preço dos componentes que se precisa.
- Como já disse, a parte do microcontrolador e demais componentes do projeto original não serão mais usados. O controle terá de ser mecânico, devido às várias dificuldades (incluse financeiras) que encontramos.

Até mais!